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31、讨论任务的内涵和特征,意在明确任务型语言教学的适用条件。
32、聋校语言教育应该从聋童的角度来考虑所有与他们有关的教育问题,包括使用聋人教师的问题。
33、本文将从语言学研究范式的转变及其对语言教学的影响出发,对电化语言教学中的文化关照进行探微。
33、造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.
34、例如,在四年的时间里,有超过六十位的符号语言教师与尼姆一起合作。
35、我用一切语言教人以沉默。辛波斯卡
36、目前,布克夫妇通过播客、广播节目、CD、语言教学软件以及跟中文流利的成年朋友聚会,来促进布鲁克的学习。
37、贾国栋,1996年在澳大利亚获教育学硕士学位,研究方向为“计算机辅助语言教学”。
38、大学生的语言文字水平直接反映了语言教育的质量,代表了社会的语言文字水平。
39、交际性原则是一项根本的语言教学原则,运用交际性原则组织教学是实现语言教学目的根本保证。
40、第四阶段,文字处理适应于语言教学,使学生用一种非永久性形式写作并修改他们的作品。
42、本系计有八间语言教室,其中二间是电脑多媒体语言教室。
43、语言测试对语言教学有重要意义,它是检查教学效果最有效的方法之一。
44、反拨作用通常指语言测试对语言教学和学习产生的影响,根据其影响的性质,反拨作用有正、负之分。
45、探索弱智儿童语音发展规律对于弱智儿童的语言教育有重大意义。
46、那个语言教学大纲需全面修订.
47、交互性又是交际性语言教学的关键所在。
48、“反拨作用”通常指语言测试对语言教学和学习产生的影响。
50、《普贤上师言教》中说一比喻,譬如在黄金、白银中掺杂黄铜或普通铜,虽然只掺杂一点,结果只能叫非金和假银,再也起不到纯金纯银的作用。
51、自古身教胜于言教,孩子的眼睛和心灵都在感知着父母的一举一动。
52、它认为真俗二谛不是所证的实相、所观的境界,而是能诠的言教上的差别。
54、冰冻三尺非一日之寒,想要把他们训练成一个敢打敢拼的合格军人,必须得言教身传多下功夫多操练,除此以外再没有任何更好的行之有効的措施。
55、素言教小春武功正当雍王府招护院,是康熙五十九年。
56、可以说,叶圣陶重言教,更重身教,他以身示范的艺术追求和人格修养,对孩子产生着潜移默化的影响,这正是“润物细无声”。
57、“守道重醇儒经师人师文运宏开钦北斗,立名遵先哲言教身教士风不变式南邦”。